Instrumento de Evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa en actividades | ☐ | ☐ | ☐ | |
Respetó las ideas de sus compañeros | ☐ | ☐ | ☐ | |
Uso adecuado del material manipulable y recursos visuales | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reflexión sobre su aprendizaje y comunidad | ☐ | ☐ | ☐ | |
Calidad del producto final (mural, álbum, cartel, proyecto) | ☐ | ☐ | ☐ |
Producto Desempeño Auténtico (PDA)
Producto Final:
Un mural colectivo que represente quiénes son, qué los hace únicos y cómo contribuyen a su comunidad, integrando los conocimientos sobre identidad, cuerpo, comunidad y cuidado del entorno.
Criterios de evaluación:
- Participan y colaboran en la creación del mural.
- Incluyen información, dibujos y textos claros.
- Reflejan respeto, inclusión y comprensión del tema.
- Demuestran aprendizajes sobre identidad, comunidad y cuidado ambiental.
Registro:
Fotografías del mural, álbum de nombres, historias compartidas, y evidencias de actividades en comunidad.
Este proyecto busca que los niños reflexionen sobre su identidad y comunidad, promoviendo la colaboración, el pensamiento crítico y el respeto por las diferencias, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.