Inicio

*Análisis de casos reales*

Se presenta un caso de contaminación por fundición en Zacatecas y otro por uso excesivo de plásticos. Los estudiantes identifican las causas y consecuencias mediante preguntas guía.

Despertar el interés por el análisis crítico y contextualizado.

Desarrollo

*Modelado y simulación*

En grupos, usan recursos digitales o manipulables para modelar el ciclo de vida de un producto (ej. botella de plástico, mueble de madera, pieza metálica), incluyendo procesos técnicos y efectos ambientales.

Aplicar conocimientos tecnológicos y promover el pensamiento sistémico.

Cierre

*Propuesta de innovación*

Elaboran propuestas creativas para reducir el impacto ambiental de estos procesos, considerando alternativas de materiales y procesos sostenibles.

Fomentar la innovación, la investigación y la resolución de problemas complejos.