Planeación Didáctica de Tercer Grado

Planeación Didáctica de Tercer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Mi revista de divulgación científica
Asunto o Problema Principal a Abordar: Lectura y redacción de textos; razonamiento lógico-matemático (operaciones básicas)
Tipo de Planeación: Quincenal (10 días / 2 semanas)
Mes: Noviembre
Escenario: Aula, escuela, comunidad
Metodología(s): Basado en problemas, aprendizaje cooperativo, resolución de situaciones cotidianas
Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica, Vida saludable, Pensamiento crítico

Contenidos y PDAs seleccionados:

Lenguajes

  • Comprensión y producción de textos expositivos (problema-solución, comparación, causa-consecuencia, enumeración).
  • Búsqueda y manejo reflexivo de información.
  • Textos discontinuos para organizar actividades y ordenar información.
  • Exposición de temas diversos.
  • Uso del punto y seguido en párrafos.
  • Describir características detalladas de personas y lugares a partir de textos descriptivos.
  • Uso de soportes y diccionarios para ampliar conocimientos.

Saberes y Pensamiento Científico

  • Alimentación saludable, basada en el Plato del Bien Comer y prácticas culturales.
  • Suma y resta como operaciones inversas.
  • Multiplicación y división como operaciones inversas.
  • Explicar la importancia de una alimentación variada y saludable.
  • Reconocer necesidades alimentarias según edad y actividad.
  • Interpretar y representar números naturales hasta 4 cifras.
  • Resolver situaciones problemáticas con sumas de hasta 3 cifras.

Ética, Naturaleza y Sociedades

  • Cuidado y preservación de ecosistemas locales.
  • Indagar y analizar ecosistemas, promoviendo prácticas responsables para su conservación.

De lo Humano y lo Comunitario

  • Estilos de vida activos, hábitos de higiene.
  • Reconocer alimentos saludables, promover hábitos de higiene y hidratación.

Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 días)

La propuesta está estructurada en semanas, con actividades creativas y participativas que integran contenidos, PDAs y principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando el pensamiento crítico, la colaboración y la expresión oral.

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