Instrumento de Evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
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Comprende y explica la estructura básica de una noticia | ⬜ | ⬜ | ⬜ | |
Participa activamente en la recopilación y selección de información | ⬜ | ⬜ | ⬜ | |
Utiliza vocabulario adecuado y respetuoso en sus producciones | ⬜ | ⬜ | ⬜ | |
Colabora en la creación del periódico mural o producto final | ⬜ | ⬜ | ⬜ | |
Reflexiona sobre la importancia de la ética en la comunicación | ⬜ | ⬜ | ⬜ | |
Demuestra empatía y responsabilidad en las actividades comunitarias | ⬜ | ⬜ | ⬜ |
Este diseño busca que los niños no solo aprendan sobre el periodismo, sino que también desarrollen habilidades críticas, creativas y sociales, promoviendo valores y conocimientos que impacten positivamente en su comunidad.
Planeación
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