Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Descripción:
Un mural colectivo titulado "Figuras Regulares Dentro de Círculos", donde cada grupo presenta una figura geométrica regular diseñada con precisión, explicando los pasos para dividir la circunferencia y marcar los ángulos usando el transportador. Incluyen dibujos, mediciones y una breve descripción oral o escrita del proceso.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Uso correcto del transportador para medir ángulos y dividir la circunferencia | ☐ | ☐ | ☐ | |
Precisión en la construcción de la figura y en la medición | ☐ | ☐ | ☐ | |
Trabajo en equipo y colaboración | ☐ | ☐ | ☐ | |
Explicación clara del proceso | ☐ | ☐ | ☐ | |
Creatividad en el diseño | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: Durante las actividades, el docente registra avances, dudas y habilidades en una lista de cotejo.
- Autoevaluación: Los estudiantes responden preguntas reflexivas: "¿Qué aprendí hoy?", "¿Qué me costó más y por qué?"
- Coevaluación: En grupos, los alumnos evalúan la colaboración y precisión de sus compañeros mediante rúbricas sencillas.
- Preguntas clave: ¿Cómo usaste el transportador para dividir el círculo? ¿Qué partes del círculo identificaste? ¿Qué dificultades encontraste y cómo las resolviste?
Este enfoque fomenta la auto y coevaluación, alineada con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, promoviendo el aprendizaje significativo, la autonomía y la colaboración.