Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica "El árbol de los cambios", en la que cada niño dibuja un árbol en su cuaderno y en las ramas anota cambios físicos y emocionales que experimentan o esperan experimentar en la pubertad.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: "¿Qué significa para ustedes cuidar su cuerpo en esta etapa?" (Reconocimiento de ideas previas y motivación).

Desarrollo:

• Actividad 3: Investigación en grupos pequeños: "¿Qué prácticas podemos hacer para cuidar nuestros sistemas locomotor y digestivo?" Los niños elaboran carteles con recomendaciones sencillas y creativas, usando material reciclado y dibujos (ejemplo: alimentación saludable, ejercicio, higiene).
• Actividad 4: Role-play o dramatización sobre una visita al médico o al nutricionista, donde los niños representan diálogos de cuidado y prevención, promoviendo la expresión oral y la empatía.

Cierre:

• Compartir en círculo los carteles y reflexionar sobre la importancia del cuidado personal y la prevención en la pubertad.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "Verdadero o falso" sobre información adquirida sobre cambios en la pubertad y cuidado del cuerpo.
• Actividad 2: Pregunta generadora: "¿Qué dudas tienen sobre los cambios físicos y emocionales que ocurren en esta etapa?" (Motivación y recuperación de ideas previas).

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un mural colectivo titulado "Mi cuerpo en movimiento", donde cada niño aporta una ilustración y una breve explicación sobre un cambio o práctica saludable. Se fomenta la colaboración y el pensamiento crítico.
• Actividad 4: Debate guiado: "¿Por qué es importante entender los cambios en nuestro cuerpo y respetar los de los demás?" Se promueve la empatía y el pensamiento crítico.

Cierre:

• Los niños comentan qué les gustó aprender y qué les gustaría saber más, en una actividad de autoevaluación oral y escrita sencilla.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: "El detective del cuerpo", donde los niños investigan pistas (información) sobre cómo cuidar el cuerpo durante la pubertad y presentan sus hallazgos.
• Actividad 2: Recapitulación: ¿Qué aprendimos esta semana? Los niños comparten en parejas o en grupos pequeños.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración del Producto Desempeño Auténtico (PDA): "Mi guía para cuidar mi cuerpo en la pubertad", donde cada niño diseña y ilustra un folleto sencillo con recomendaciones, cambios y prácticas saludables. Pueden incluir dibujos, textos cortos y consejos personales.
• Actividad 4: Presentación del PDA en pequeños grupos, compartiendo sus guías con la clase y recibiendo retroalimentación.

Cierre:

• Reflexión final: "¿Qué me llevo de esta semana para cuidar mi cuerpo y entender los cambios?" Los niños expresan en una cartulina sus aprendizajes y sentimientos.