Planeación Didáctica de Tercer Grado – Quincenal (10 Días)

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: durante actividades manipulativas y de participación en grupo.
  • Listas de cotejo: para verificar participación en debates, construcción de productos.
  • Rúbrica sencilla: para evaluar la creatividad, participación y comprensión en el mural y exposiciones.
  • Preguntas reflexivas: al inicio y cierre del día para valorar aprendizajes y dudas.
  • Autoevaluación y coevaluación: mediante preguntas abiertas y rúbricas sencillas, fomentando la reflexión crítica y el reconocimiento del aprendizaje por parte de los niños.

Este proyecto promueve el pensamiento crítico, la expresión oral, la colaboración y la resolución de problemas, integrando conocimientos científicos, sociales y de valores en un contexto lúdico y significativo, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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