Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Producto y Evaluación

Producto Final

  • Producto Desempeño Auténtico (PDA):

Una exposición multimedia comunitaria que incluya:

  • Un video documental o podcast con testimonios, relatos y datos sobre las lenguas indígenas mexicanas.
  • Un mural digital o físico con elementos visuales y lingüísticos.
  • Una guía interactiva para sensibilizar a la comunidad escolar sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Criterios de evaluación:

  • Profundidad del análisis crítico sobre la importancia de las lenguas y culturas.
  • Calidad de la investigación y uso de fuentes diversas y confiables.
  • Creatividad y pertinencia de los productos elaborados.
  • Participación y colaboración en equipo.
  • Capacidad para comunicar de manera clara y convincente.

Rúbrica de autoevaluación y coevaluación (preguntas reflexivas)

  • ¿Qué aprendí sobre las lenguas y culturas que no sabía antes?
  • ¿Cómo contribuyó mi trabajo al conocimiento del grupo y a la comunidad?
  • ¿Qué dificultades enfrenté y cómo las superé?
  • ¿Qué aspectos puedo mejorar en mi investigación y presentación?

Este proyecto promueve un aprendizaje profundo, crítico y creativo, integrando conocimientos de diversas disciplinas, promoviendo la interculturalidad y desarrollando habilidades de investigación, argumentación y comunicación en contextos reales y significativos para los adolescentes.

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