Planeación Didáctica de Primer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: durante las actividades manipulativas y dramatizaciones, registrar la participación y comprensión.
  • Listas de cotejo: para verificar si los niños recuerdan las acciones de higiene aprendidas.
  • Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar qué aprendieron y qué les gusta más de cuidarse.
  • Rúbrica sencilla: evaluar la participación, comprensión y colaboración en las actividades grupales y en la creación del producto final.

Este enfoque asegura que los niños aprendan de manera significativa, activa y participativa, promoviendo valores de vida saludable y cuidado del entorno.

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