Planeación Didáctica Semanal para Sexto Grado

Planeación Didáctica Semanal para Sexto Grado


Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto

*Mi autobiografía: un viaje hacia el autoconocimiento*

Asunto o Problema

El alumno se conoce y comparte quién es, fomentando su identidad y su participación activa en la comunidad escolar.

Tipo

Semanal (5 días)

Mes

Septiembre

Escenario

Aula

Metodología(s)

Basado en problemas, aprendizaje cooperativo, narrativo y reflexivo.

Ejes Articuladores

Interculturalidad crítica, Vida saludable, Pensamiento crítico.

Contenidos y PDAs

Ver lista detallada en la sección siguiente.


Contenidos y PDAs Seleccionados

Lenguajes

  • Contenidos: Narración de sucesos del pasado y del presente.
  • PDAs:
  • Lee textos autobiográficos e identifica relaciones temporales.
  • Organiza en narraciones coherentes sucesos significativos.
  • Determina destinatario y forma de narrar.
  • Usa adverbios, nexos y frases adverbiales para indicar secuencia, duración y simultaneidad.
  • Colabora en la edición de un libro autobiográfico.

Saberes y Pensamiento Científico

  • Contenidos: Estructura y funcionamiento de sistemas del cuerpo humano (locomotor, digestivo, inmunológico), prácticas para su cuidado.
  • PDAs:
  • Explica la participación del sistema inmunológico.
  • Describe acciones para fortalecerlo (vacunación, higiene, alimentación, descanso, actividad física).
  • Argumenta sobre la importancia de vacunas y salud.
  • Propone acciones para reducir riesgos a la salud en comunidad.

Ética, Naturaleza y Sociedades

  • Contenidos: Representaciones cartográficas y conocimientos sobre biodiversidad y ecosistemas.
  • PDAs:
  • Interpreta mapas de biodiversidad global.
  • Explica relaciones ecosistémicas y su impacto en la biosfera.
  • Analiza relaciones sociales, culturales y económicas que afectan la naturaleza.
  • Promueve relaciones armónicas con el medio ambiente.

De lo Humano y lo Comunitario

  • Contenidos: La comunidad como espacio de convivencia y aprendizaje.
  • PDAs:
  • Diseña e interactúa en escenarios comunitarios.
  • Promueve valores familiares y resolución de conflictos.
  • Reflexiona sobre problemas comunitarios y propone soluciones.

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