Saberes y pensamiento científico - Indagación con enfoque STEAM
Fase/Acción | Descripción | Actividades Sugeridas |
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Fase 1 | Introducción, conocimientos previos, identificación del problema |
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Fase 2 | Preguntas de indagación, explicación inicial |
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Fase 3 | Conclusiones relacionadas con la problemática |
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Fase 4 | Diseño y construcción de una propuesta, evaluación y divulgación |
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Producto y Evaluación
Producto:
Un conjunto de poemas, canciones y juegos de palabras con rimas, que reflejen las experiencias y creatividad de los niños, presentados en una feria cultural o acto escolar.
Criterios de Evaluación:
- Creatividad en la selección de palabras y construcción de rimas.
- Uso correcto de expresiones de cortesía en la presentación.
- Participación activa y trabajo en equipo.
- Claridad en la expresión oral y corporal durante la exposición.
- Capacidad de relacionar las rimas con experiencias personales o colectivas.
Autoevaluación y Coevaluación:
- Preguntas reflexivas: "¿Qué aprendí sobre las rimas?", "¿Cómo me sentí al crear y presentar mi poema o canción?", "¿Qué puedo mejorar para la próxima?".
- Rúbrica sencilla que considere aspectos como creatividad, colaboración, respeto y expresión oral.
Este plan busca fomentar en los niños el amor por la expresión artística, el reconocimiento de las rimas en su entorno, y el uso de un lenguaje respetuoso, promoviendo el pensamiento crítico, la colaboración y la valoración de su comunidad.