Información Básica del Proyecto
- Nombre del Proyecto: Cuidando la escuela
- Asunto o Problema Principal a Abordar: Dificultad de los niños en adquirir hábitos de higiene.
- Tipo de Planeación: Por fases metodológicas
- Mes: Octubre
- Escenario: Escuela
- Metodología: Basado en problemas
- Ejes Articuladores: Vida saludable
- Contenidos: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y sustentabilidad (Ética, Naturaleza y Sociedades)
- PDAs: Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, promoviendo acciones responsables para la conservación del entorno.
Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas
Presentamos
Descripción:
Iniciamos la reflexión con una historia o situación que motive a los niños a pensar sobre la importancia de la higiene y el cuidado del entorno escolar. Se puede contar un cuento de un personaje que, por no tener hábitos de higiene, causa suciedad y problemas en su escuela, y cómo, al aprender a cuidarse, mejora su entorno y su vida.
Actividades sugeridas:
- Presentar un video corto o un dibujo animado sobre un personaje que limpia su escuela.
- Preguntar: "¿Alguna vez han sentido que algo en su escuela no está limpio? ¿Qué creen que podemos hacer para cuidarla?"
- Formar una lluvia de ideas con las palabras: higiene, limpieza, cuidado, escuela.
*(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*
Recolectemos
Descripción:
Identificar qué conocimientos previos tienen los niños sobre higiene y cuidado del entorno.
Actividades sugeridas:
- Ronda de preguntas: "¿Qué cosas en la escuela creen que deben estar limpias?"
- Juego de clasificación: con tarjetas ilustradas, los niños colocan en "sí" o "no" objetos o acciones relacionadas con la higiene y el cuidado (por ejemplo: lavarse las manos, tirar la basura en su lugar).
- Dibujar o comentar: "¿Qué hacen ustedes cuando ven algo sucio en la escuela?"
*(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*
Formulemos
Descripción:
Delimitamos el problema y lo hacemos comprensible para los niños, formando grupos pequeños para explorar más a fondo la relación entre higiene y cuidado del entorno.
Actividades sugeridas:
- Pregunta guía: "¿Por qué es importante que todos ayudemos a mantener limpia nuestra escuela?"
- En grupos, los niños dibujan una escena de la escuela limpia y otra sucia, y comentan las diferencias.
- Crear un cartel con el título: "¿Qué puedo hacer para cuidar mi escuela?" que sirva para definir el problema en términos simples.
*(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*
Organizamos
Descripción:
Planificación de acciones y responsabilidades en equipo para abordar el problema.
Actividades sugeridas:
- Formación de equipos de trabajo: "Los Guardianes de la Limpieza".
- Asignar roles: quien recoge basura, quien vigila, quien ayuda a limpiar.
- Elaborar un calendario de tareas semanales para mantener la higiene.
- Crear un mural o cartel con los compromisos del grupo.
*(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*