Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Cultura de la prevención
Asunto o Problema Principal a Abordar: Reconocimiento de fenómenos naturales que pueden poner en riesgo a nuestras familias, elaboración de planes de prevención familiar y brigadas ante desastres.
Tipo: Por Fases Metodológicas
Mes: Octubre
Escenario: Aula, escuela, comunidad
Metodología(s): Comunitario
Ejes Articuladores: Inclusión, Interculturalidad crítica, Vida saludable
Contenidos y PDAs seleccionados:
Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y humanas, promoviendo la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad (Fuente: Libro, Pág. 233).
Indaga sobre planes y protocolos de emergencia, participando en acciones colectivas y mostrando empatía por afectados por desastres.

Fase/Momento	Nombre del Momento	Actividades Sugeridas
Fase 1: Planeación	Identificación	Iniciar con un diálogo en círculo: preguntar a los niños qué fenómenos naturales conocen y qué saben sobre cómo afectan a las comunidades.

Mostrar imágenes o videos cortos de fenómenos como sismos, huracanes o inundaciones.
Utilizar una lluvia de ideas para que expresen qué acciones creen que se pueden tomar para prevenir daños. (Fuente: Libro, Pág. 233). |

	Recuperación	Juego de "¿Qué sé de...?": Los niños expresan en pequeños grupos lo que saben sobre los fenómenos naturales y medidas de prevención.

	Planificación	En equipos, definir roles: quién recopilará información, quién diseñará el plan y quién elaborará el cartel.

Crear un calendario de actividades para preparar un plan de prevención familiar y comunitario. |

Fase 2: Acción	Acercamiento	Simulación en aula: montar una brigada de emergencias con roles definidos (como en un simulacro).

	Comprensión y producción	Investigar en libros o recursos digitales protocolos de emergencia (sismos, huracanes).

Elaborar un cartel o folleto con pasos a seguir en diferentes fenómenos naturales.
Crear una maqueta o diorama que represente una comunidad preparada ante emergencias. (Material manipulable: cartón, plastilina). |

	Reconocimiento	Revisar los avances del plan elaborado en equipo y compartir dificultades encontradas.

	Corrección	En plenaria, reflexionar sobre los pasos y ajustar el plan según las sugerencias y aprendizajes.
Fase 3: Intervención	Integración	Realizar un simulacro en la escuela: activar la alarma, seguir el plan y evacuar en orden.

	Difusión	Crear un mural o cartel grande en la escuela con el plan de prevención y recomendaciones.

Realizar una presentación oral o dramatización para compartir con otras clases o padres. |

	Consideraciones	Reflexionar en grupo sobre la importancia de actuar con responsabilidad y solidaridad ante emergencias.

	Avances	Evaluar en conjunto si se lograron los objetivos del plan y qué pasos seguir para fortalecer la cultura de prevención.