Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: *"Video inspirador"* sobre proyectos tecnológicos comunitarios exitosos en otros contextos. Reflexión en grupos sobre los elementos clave del éxito.
• Actividad 2: Observación y análisis de un ejemplo real de sistema tecnológico (con recursos digitales visuales) y discusión guiada sobre su funcionamiento y sustentabilidad.

Desarrollo:

• Actividad 3: *"Diseño de solución"* en grupos. Usando materiales manipulables (cartulina, papel, dispositivos digitales), crear un prototipo visual o esquema de una tecnología que pueda resolver el problema social detectado. Incorporar elementos de sustentabilidad y accesibilidad.
• Actividad 4: *"Argumentación y crítica"* en plenaria: presentar el prototipo y defender su viabilidad, considerando aspectos sociales, ambientales, económicos y culturales.

Cierre:

• Reflexión individual: ¿Qué aprendieron sobre el proceso de diseño y evaluación de soluciones tecnológicas? ¿Qué aspectos consideran críticos para que una tecnología sea sustentable y aceptada en su comunidad?
• Tarea: Preparar una breve explicación escrita o audiovisual del prototipo, para presentarlo mañana.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: *"Dinámica de retroalimentación"* en grupos: compartir avances y recibir sugerencias de compañeros y docente.
• Actividad 2: Revisión de conceptos clave de comprensión lectora y evaluación crítica de textos técnicos, con ejemplos relacionados con los sistemas tecnológicos diseñados.

Desarrollo:

• Actividad 3: *"Presentación formal de propuestas"* por parte de cada grupo, incluyendo análisis de implicaciones sociales, éticas y ambientales, fundamentando sus decisiones con evidencias y fuentes confiables (Fuente: <texto base, Pág. X>).
• Actividad 4: Debate estructurado: ¿Qué propuesta consideramos más viable y éticamente responsable? ¿Qué aspectos deben mejorarse? Se fomenta la argumentación y escucha activa.

Cierre:

• Reflexión escrita: ¿Qué aspectos del proceso de diseño y evaluación les parecieron más desafiantes y enriquecedores? ¿Qué aprendieron sobre la evaluación de sistemas tecnológicos en su comunidad?
• Preparación para la exposición final y entrega del producto.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: *"Recapitulación de la semana"* con un mural colaborativo digital o físico: principales aprendizajes, ideas, dudas y reflexiones.
• Actividad 2: Revisión de los criterios del Producto de Desempeño Auténtico (PDA) y autoevaluación inicial.

Desarrollo:

• Actividad 3: *"Montaje final y presentación"* del PDA: cada grupo presenta su propuesta tecnológica, incluyendo análisis crítico, fundamentos científicos y sociales, y un plan de implementación.
• Actividad 4: Evaluación entre pares y autoevaluación, usando rúbricas diseñadas para valorar creatividad, fundamentación, análisis crítico, sustentabilidad y trabajo en equipo.

Cierre:

• Reflexión final grupal: ¿Qué aprendieron sobre el papel de la tecnología en la solución de problemas sociales?, ¿cómo pueden seguir participando en su comunidad como agentes de cambio?
• Entrega formal del Producto de Desempeño Auténtico y cierre motivador: invitación a seguir investigando y participando en proyectos sociales tecnológicos.