Martes

Inicio:

• Actividad 1: "Palabras mágicas" – Juego de asociación donde los niños dicen palabras relacionadas con el tiempo y causa (antes, después, porque, debido a).
• Actividad 2: Breve recuperación: ¿Cuáles son los tiempos verbales que usamos para narrar? ¿Para qué sirven?

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de escritura guiada: Elaborar una pequeña narración personal sobre un día especial, usando conectores temporales y adjetivos (Fuente: <Libro de Escritura Creativa>, Pág. 45).
• Actividad 4: Uso de material manipulable: tarjetas con sucesos y conectores para ordenar y completar historias.

Cierre:

• Actividad: Compartir en parejas las historias creadas y dar retroalimentación sobre el uso de conectores y descripción.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego "Detectives de la historia": los niños leen fragmentos cortos y determinan qué parte de la narración contienen.
• Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Cómo podemos mejorar nuestras historias para que sean más interesantes?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un mural colectivo: cada niño aporta una ilustración y una frase que describa una parte de una historia que inventen en equipo, usando conectores y palabras descriptivas (Fuente: <Libro de Lengua y Comunicación>, Pág. 78).
• Actividad 4: Análisis colectivo: identificar en los ejemplos las relaciones causales y temporales que usan los niños.

Cierre:

• Actividad: Reflexión escrita: ¿Qué elementos hacen que una historia sea clara y atractiva? Compartir en círculo.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "Cadena de historias": cada niño añade una oración a una historia en orden, usando conectores y tiempos verbales adecuados.
• Actividad 2: Revisión rápida de los conceptos clave: partes, tiempos y conectores.

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de producción de una narración colectiva sobre un tema cercano a su comunidad, integrando todos los elementos aprendidos (Fuente: <Libro de Narrativa para niños>, Pág. 22).
• Actividad 4: Uso de materiales manipulables: carteles con ejemplos de conectores y tiempos verbales para consultar durante la escritura.

Cierre:

• Actividad: Presentación del cuento colectivo en pequeños grupos, destacando el uso correcto de los elementos narrativos.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego "Memoria de historias": en tarjetas, se colocan diferentes partes de narraciones y los niños deben emparejar introducción, desarrollo, cierre y conectores.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué aprendí sobre cómo contar una buena historia?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración del Producto Desempeño Auténtico: cada grupo crea un cuento original, incorporando todos los elementos narrativos, tiempos verbales, conectores y descripciones.
• Actividad 4: Presentación de los cuentos en pequeño acto teatral, promoviendo la expresión oral y la colaboración.

Cierre:

• Actividad: Retroalimentación grupal y autoevaluación mediante una rúbrica sencilla: ¿Usé bien las partes? ¿Incluí conectores y detalles? ¿Me expresé claramente?