Momento 4: Acercamiento

Día de las emociones

Juego en el que los niños muestran cómo se sienten usando caras o dibujos.

Uso de tarjetas con caras y palabras para apoyar la expresión.

Momento 5: Comprensión y producción

Creación de dibujos y mensajes

Los niños dibujan una emoción que han sentido y escriben o dictan una palabra que la describa.

Uso de guías visuales y apoyo en escritura o dibujo según necesidad.

Momento 6: Reconocimiento

Presentación de carteles

Cada niño comparte su dibujo o mensaje con la clase, explicando qué emoción representa.

Ambiente de respeto y estímulo positivo.

Momento 7: Corrección

Revisión y mejora de los carteles

Se revisan los carteles y se ajustan si es necesario, reforzando la identificación emocional.

Uso de ejemplos y guía visual para reforzar conceptos.

Momento 8: Integración

Elaboración de una guía emocional

Creación de un cartel grande en el aula que represente diferentes emociones y estrategias para gestionarlas.

Uso de dibujos, colores y palabras sencillas.

Momento 9: Difusión

Compartir en familia

Se invita a los papás a conocer el mural y a conversar en casa sobre las emociones.

Envío de una cartulina o dibujo para que los niños expliquen en casa.

Momento 10: Consideraciones

Reflexión grupal

Los niños expresan qué aprendieron y cómo se sienten ahora respecto a sus emociones.

Uso de rondas de diálogo y dibujos.

Momento 11: Avances

Registro de progreso

Se realiza un pequeño cuaderno o ficha donde los niños dibujan o escriben cómo manejan sus emociones en casa y en el aula.

PDA: Dibujar o escribir mensajes importantes para recordar en casa.