Fase 1: Planeación | Identificación | - Iniciar con una historia sencilla sobre una mujer importante en la comunidad, usando imágenes y relatos cortos (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
- Preguntar a los niños quiénes conocen o han escuchado hablar de mujeres que han hecho algo importante.
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| Recuperación | - Realizar una ronda de palabras relacionadas con las mujeres y los cambios en la comunidad.
- Dibujar en el pizarrón las ideas previas de los niños sobre la historia y el papel de las mujeres.
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| Planificación | - Organizar un mural colaborativo con recortes y dibujos sobre historias de mujeres famosas o de su comunidad.
- Asignar roles para investigar y recopilar información en pequeños grupos.
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Fase 2: Acción | Acercamiento | - Visitar virtual o físicamente un lugar donde las niñas y niños puedan observar historias o lugares relacionados con mujeres que han hecho historia (ej. biblioteca, museo, entrevista a una mujer de la comunidad).
- Escuchar cuentos y relatos sobre mujeres que han avanzado en la historia.
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| Comprensión y producción | - Crear pequeñas dramatizaciones o representaciones con cuerpo y palabras sobre historias de mujeres importantes.
- Utilizar materiales manipulables como títeres o recortes para recrear escenas.
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| Reconocimiento | - Observar y comentar en grupo los logros y retos en las historias representadas.
- Registrar en un diario visual los avances y dudas.
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| Corrección | - Revisar las dramatizaciones y relatos para corregir detalles o ampliar información, apoyados en la lectura conjunta de textos sencillos (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
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Fase 3: Intervención | Integración | - Elaborar un mural final que represente el recorrido y los aprendizajes sobre las mujeres en la historia.
- Incorporar las expresiones artísticas, palabras y movimientos en una presentación colectiva.
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| Difusión | - Invitar a otras clases o familias a visitar el mural y escuchar las dramatizaciones.
- Grabar un video corto donde los niños expliquen lo que aprendieron.
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| Consideraciones | - Reflexionar sobre la importancia de valorar el papel de las mujeres y promover la igualdad.
- Realizar una rueda de diálogo sobre cómo podemos apoyar la igualdad en casa y en la comunidad.
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| Avances | - Evaluar con los niños si lograron comprender y expresar los avances de la mujer mediante una actividad de autoevaluación creativa (dibujos, palabras).
- Revisar el mural y las dramatizaciones, identificando logros y áreas de mejora.
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