Planeación Didáctica de Segundo Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: registrar la participación, interés y colaboración en las actividades diarias.
  • Listas de cotejo: para evaluar la asimilación de contenidos y habilidades de lectura, escritura y expresión oral.
  • Preguntas reflexivas: al final de cada día, para verificar la comprensión y vinculación con su vida cotidiana.
  • Rúbrica sencilla: para valorar el producto final y la participación en exposiciones y actividades grupales.

De esta manera, el proceso se enfoca en el aprendizaje significativo, la valoración cultural, la promoción de estilos de vida saludables y el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico, expresión oral, colaboración y resolución de problemas.

Planeación Pág 3
Atrás
3/3