Instrumento de Evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Conoce y explica conceptos científicos y ambientales | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Demuestra comprensión en exposiciones y productos. |
Produce textos discontinuos organizados y visuales efectivos | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Uso adecuado de signos, gráficos y tipografías. |
Participa activamente en el trabajo en equipo y en la comunidad | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Colabora y respeta roles, comparte ideas. |
Reflexiona críticamente sobre el impacto ambiental y social | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Expresa ideas en debates y reflexiones escritas. |
Desarrolla propuestas y acciones para la comunidad | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Presenta soluciones creativas y responsables. |
Este esquema garantiza un proceso pedagógico integral, inclusivo, participativo y contextualizado, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, promoviendo el pensamiento crítico, la colaboración y el compromiso social en los estudiantes de Sexto Grado.