Planeación Didáctica de Primer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Fiestas patrias
Asunto o Problema Principal a Abordar: Celebración y reconocimiento de las fiestas patrias mexicanas, sus símbolos, tradiciones y expresiones culturales.
Tipo de Planeación: Semanal (5 días)
Mes: Septiembre
Escenario: Aula y espacios abiertos cercanos (si es posible)
Metodología(s): Servicios educativos, aprendizaje basado en proyectos, participación activa y colaborativa
Ejes Articuladores: Inclusión, Interculturalidad crítica, Vida saludable, Igualdad de género
Contenidos y PDAs seleccionados:

• Lenguajes (Contenidos): Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos relacionados con las festividades patrias.
• Lenguajes (PDA): Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos, promoviendo la expresión y la creatividad.

Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días)

Día 1: Lunes – "Conociendo nuestras Fiestas Patrias"

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de presentación con una canción tradicional mexicana sencilla (ej. "Canción del sombrero") para activar el ánimo y la memoria musical (Fuente: Libro de canciones infantiles, Pág. 12).
• Actividad 2: Charla breve y visual sobre las tradiciones y símbolos patrios (bandera, escudo, colores) usando imágenes y objetos reales o manipulación de materiales.

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego de "Encontrar y reconocer" objetos relacionados con las fiestas patrias en un rincón de la aula (banderas, sombreros, papel picado).
• Actividad 4: Dibujo colectivo en mural: cada niño dibuja una bandera o símbolo que le guste, explicando por qué. Se fomenta la expresión oral y el respeto por las ideas de otros.

Cierre:

• Compartir en círculo los dibujos y una breve reflexión: "¿Qué es lo que más me gusta de las fiestas patrias?"
• Canción de cierre: una ronda sencilla sobre los colores de la bandera.

Día 2: Martes – "Historias y cuentos de nuestras tradiciones"

Inicio:

• Actividad 1: Reconocimiento de conocimientos previos mediante preguntas: "¿Qué saben de las fiestas patrias?", "¿Alguna vez han visto una celebración?"
• Actividad 2: Escuchar un cuento tradicional mexicano (ej. "La historia de la noche buena" adaptada para niños) usando títeres o ilustraciones (Fuente: Cuento infantil tradicional, Pág. 45).

Desarrollo:

• Actividad 3: Representación teatral sencilla del cuento, donde algunos niños actúan y otros narran. Se promueve la expresión corporal y oral.
• Actividad 4: Crear un mural con escenas del cuento, usando recortes, pinturas o materiales de reciclaje.

Cierre:

• Preguntas reflexivas: "¿Qué aprendieron del cuento?" y "¿Qué personajes les gustaron más?"
• Cantar una canción relacionada con las tradiciones mexicanas, reforzando la memoria musical.