Fase 1: Planeación

Identificación

• Conversación inicial sobre la problemática del entorno escolar (ej. pérdida de aves, basura, plantas dañadas).
• Visualización de imágenes y videos cortos sobre la importancia de cuidar la naturaleza. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 116).
• Pregunta guiada: ¿Qué podemos hacer para ayudar a las aves y plantas de nuestra escuela?

Recuperación

• Actividad lúdica: “¿Qué sé sobre las aves y plantas?” con dibujo libre.
• Dialogar con los niños sobre sus experiencias y conocimientos previos respecto a la naturaleza y acciones ecológicas.
• Realización de un mapa mental colectivo sobre lo que saben y lo que quieren aprender.

Planificación

• Organizar pequeños equipos: algunos diseñarán comederos, otros harán carteles o campañas de concientización.
• Definir roles: quién recopila materiales, quién dibuja, quién comparte información.
• Elaborar un plan de actividades para la creación del comedero y la campaña ecológica.

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Recolección de materiales para construir comederos (palitos de madera, semillas, reciclados).
• Visita a un lugar cercano para observar aves y plantas.
• Pregunta a los niños: ¿Qué figuras geométricas ven en la naturaleza y en los materiales? (Fuente: Pág. 129).

Comprensión y producción

• Construcción del comedero para aves usando materiales reciclables y figuras geométricas.
• Elaboración de un cartel con dibujos y mensajes sobre cómo cuidar el entorno y alimentar a las aves.
• Uso del plato medidor para determinar porciones de semillas y alimentos saludables. (Fuente: Pág. 127).

Reconocimiento

• Mostrar los comederos y carteles en un lugar visible.
• Compartir las experiencias y dificultades durante la elaboración.
• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y los beneficios del proyecto.

Corrección

• Ajustar los comederos o mensajes si es necesario.
• Mejorar la campaña con nuevas ideas o materiales.

Fase 3: Intervención

Integración

• Colocar los comederos en lugares estratégicos de la escuela.
• Realizar una campaña de sensibilización con carteles y charlas cortas.
• Invitar a padres y otros grados a participar en el cuidado del entorno.

Difusión

• Crear un mural o cartel grande en la escuela con fotos y mensajes del proyecto.
• Dialogar con otras clases, explicar la importancia del cuidado ecológico.
• Grabar un video o hacer una canción sobre el cuidado del medio ambiente.

Consideraciones

• Reflexionar sobre cómo las acciones humanas afectan a las aves y plantas.
• Discutir cómo mantener los comederos y campañas en el tiempo.
• Evaluar si lograron sensibilizar a la comunidad escolar.

Avances

• Elaborar un reporte sencillo en equipo, incluyendo fotos y dibujos.
• Planear futuras acciones ecológicas, como plantar árboles o recolectar basura.