Planeación Didáctica Quincenal para Primer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: valorar la participación, colaboración, comprensión y expresión artística y oral.
  • Listas de cotejo: para registrar avances en la comprensión de conceptos y habilidades.
  • Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar ¿Qué aprendimos?, ¿Qué nos gustaría hacer mañana?, ¿Cómo ayudamos a preparar la fiesta?
  • Autoevaluación sencilla: los niños pueden señalar con caritas cómo se sienten respecto a su participación.
  • Coevaluación: en pequeños grupos, compartiendo lo que aprendieron y cómo ayudaron en el proyecto.

Este esquema busca promover un aprendizaje significativo, participativo y respetuoso con los ritmos y intereses de los niños, fomentando habilidades sociales, cognitivas y emocionales en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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