Planeación Didáctica de Primer Grado

Contenidos y PDAs en Lenguajes y Saberes Científicos

Campo Formativo

Actividades y Estrategias

Lenguajes

  • Lectura compartida y en voz alta del libro cartonero.
  • Escuchar historias y canciones sobre el cuerpo y la salud.
  • Explicar en pequeños grupos lo aprendido a través de presentaciones orales.

Saberes y Pensamiento Científico

  • Observar y describir las partes del cuerpo en modelos o dibujos.
  • Participar en acciones que favorecen el cuidado del entorno natural y la salud.
  • Reconocer seres vivos y componentes de la naturaleza en su comunidad relacionados con la salud.

Fase/Momento

Criterios de Evaluación

Producto

El libro cartonero y la exposición oral, que demuestran comprensión de las partes del cuerpo y hábitos saludables.

Aprendizaje

Participación activa, colaboración en equipo, uso adecuado de materiales, expresión de ideas claras.

Proceso

Reflexión sobre lo aprendido, interés en cuidar su cuerpo y su entorno.


Producto y Evaluación Final

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Representa claramente las partes del cuerpo y hábitos saludables

☑️

Participa en la exposición y explica con claridad

☑️

Trabaja en equipo y respeta turnos

☑️

Demuestra interés y reflexión sobre el cuidado del cuerpo

☑️


Este diseño busca promover la participación activa, la creatividad, la colaboración y el pensamiento crítico en los niños, integrando contenidos relevantes y el enfoque de la Nueva Escuela Mexicana para una educación inclusiva y significativa.

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