Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Nombre: Manual de acciones sustentables para mi comunidad.
Descripción: Cada alumno crea un manual visual y escrito que propone acciones concretas para el cuidado del medio ambiente, integrando conocimientos interculturales y de prácticas sustentables.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Integró información de diversas culturas y prácticas sustentables | ☐ | ☐ | ☐ | |
Propuso acciones concretas y viables | ☐ | ☐ | ☐ | |
Utilizó lenguaje claro, creativo y respetuoso | ☐ | ☐ | ☐ | |
Incluyó dibujos y elementos visuales atractivos | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reflexionó sobre su papel en la comunidad | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: durante actividades en pareja y en grupo, registrando participación, creatividad y comprensión.
- Listas de cotejo: para verificar el uso correcto de conceptos matemáticos y de sustentabilidad.
- Rúbricas sencillas: en las presentaciones orales y en la creación del manual final.
- Preguntas reflexivas: al inicio y cierre de cada día para valorar avances y dudas.
- Autoevaluación y coevaluación: mediante preguntas como “¿Qué aprendí?”, “¿Qué puedo mejorar?” y “¿Qué puedo aportar al grupo?”.
Este enfoque permite a los estudiantes conocerse a sí mismos, valorar sus propias culturas, aprender contenidos clave y desarrollar habilidades sociales y críticas, en línea con la filosofía de la Nueva Escuela Mexicana.