Fase 1

Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema

En equipo, los niños observan imágenes de situaciones que involucran sumas y restas (p. ej., repartir frutas, contar objetos). Se invita a reflexionar sobre cómo las operaciones matemáticas ayudan en la vida cotidiana y en resolver problemas.

Fase 2

Preguntas de indagación, Explicación inicial

Formular preguntas como: ¿Qué pasa si sumamos más? ¿Qué sucede si quitamos? Se proponen hipótesis simples, por ejemplo: "Sumar y restar son operaciones que nos ayudan a entender cuánto tenemos o cuánto falta".

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática general

Los niños analizan ejemplos prácticos y sacan conclusiones sobre cómo las operaciones inversas (suma y resta) se relacionan y protegen derechos, como los derechos a la salud y un medio ambiente sano, mediante la gestión de recursos y cuidado del entorno.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, Evaluación y divulgación

Elaboran una maqueta o diagrama que represente un ecosistema o una comunidad saludable, usando sumas y restas para mostrar cómo se mantiene el equilibrio. Presentan su trabajo a la clase y a la comunidad escolar.