Instrumento de Evaluación de Contenidos, PDA y Producto
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa en actividades de investigación y creación | ✔️ | ? | ❌ | Se observó interés y colaboración en el trabajo en equipo. |
Registro de información en fichas, álbum o mural | ✔️ | ? | ❌ | La información recopilada refleja tradiciones relevantes. |
Valoración y respeto por las prácticas culturales | ✔️ | ? | ❌ | Se evidenció interés en comprender y valorar la cultura comunitaria. |
Presentación final en comunidad, exposición o mural | ✔️ | ? | ❌ | La exposición fue clara y participativa. |
Reflexión sobre la importancia de las tradiciones | ✔️ | ? | ❌ | Los niños expresaron sentimientos y reconocimiento. |
Este esquema estructurado permite realizar un trabajo significativo, creativo y participativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, promoviendo la identidad cultural, la colaboración y el pensamiento crítico en segundo grado.