Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Visualización de fotos antiguas y recientes de su comunidad.
• Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: Conversar sobre los cambios en su comunidad y cómo esto afecta su identidad.

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un mapa visual de su comunidad, marcando lugares importantes y añadiendo frases descriptivas.
• Actividad 4: Entrevistar a un adulto mayor de la comunidad sobre cómo era su barrio en el pasado.

Cierre:

• Presentar el mapa y compartir una historia o dato interesante del pasado de su comunidad.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de adivinanzas con palabras descriptivas relacionadas con la comunidad.
• Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: Reflexionar sobre qué historias o personajes les llaman más la atención.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaborar un glosario visual con palabras nuevas aprendidas durante la semana, relacionadas con la cultura y las historias locales.
• Actividad 4: Crear un mural colaborativo con frases que describan su comunidad, usando letras mayúsculas y frases descriptivas.

Cierre:

• Socializar el mural y reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar su identidad cultural.

Semana 2

*(Estructura similar a la semana 1, con actividades que profundicen en la narración, la descripción y la valoración cultural, incorporando entrevistas con personajes de la comunidad, exploración de tradiciones, y producción de pequeños textos descriptivos y narrativos.)*

Semana 3

*(Enfocada en mejorar habilidades de lectura y escritura, con actividades como la identificación de funciones narrativas, uso de adjetivos y frases adverbiales, y la preparación para el Producto final.)*

Semana 4

*(Culminación del proyecto con la elaboración del Producto Desempeño Auténtico y actividades de socialización y autoevaluación.)*

Producto de Desempeño Auténtico Mensual

Nombre del Producto:
Un "Álbum de Historias y Tradiciones de Nuestra Comunidad" elaborado por los estudiantes, que incluya dibujos, fotografías, entrevistas y textos descriptivos y narrativos.

Criterios de evaluación: