Viernes: Síntesis, Evaluación y Presentación del Producto Final

Inicio:

• Actividad 1: Juego de revisión: “Carrera de preguntas rápidas” sobre conceptos clave de la semana, en equipos.
• Actividad 2: Reflexión individual: ¿Qué aprendí? ¿Qué fue más difícil? ¿Cómo puedo seguir mejorando?

Desarrollo:

• Actividad 3: Preparación del Producto de Desempeño Auténtico (PDA): un “Mapa interactivo de los Números” que integre conceptos, ejemplos y aplicaciones en diferentes contextos (matemáticos, científicos, sociales). Se puede realizar en plataformas digitales o carteles creativos.
• Actividad 4: Presentación del PDA frente a la clase, explicando las conexiones entre temas, promoviendo la comunicación oral y la argumentación.

Cierre:

• Evaluación formativa y autoevaluación: reflexión grupal sobre el proceso, usando rúbrica sencilla (claridad, creatividad, relación con la vida real). Se relaciona con el PDA y la evaluación del proceso de aprendizaje.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción:
Un “Mapa interactivo de los Números” que integre conceptos de números con signo, fracciones y decimales, contextualizados en situaciones reales y cotidianas. Incluye ejemplos visuales, explicaciones, y propuestas para resolver problemas. Este producto evidencia la comprensión profunda y la aplicación interdisciplinaria de los contenidos, además de promover habilidades de comunicación y pensamiento crítico.

Criterios de evaluación:

• Claridad y coherencia en la representación de conceptos.
• Inclusión de ejemplos contextualizados y aplicados a la vida diaria.
• Uso correcto de terminología matemática y científica.
• Creatividad en la presentación y argumentación.
• Capacidad de relacionar conceptos entre materias y con situaciones reales.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación y registro de participación: Durante las actividades, identificar quiénes participan activamente y cómo argumentan sus ideas.
• Preguntas clave: ¿Por qué es importante comprender los números negativos? ¿Cómo aplicas el conocimiento en tu vida?
• Trabajo en equipo: Evaluar la colaboración, respeto y aportaciones en actividades grupales.
• Autoevaluación: Los estudiantes reflexionan sobre su proceso, identificando fortalezas y áreas de mejora mediante preguntas guía.
• Coevaluación: Retroalimentación entre pares sobre aportaciones, claridad y creatividad en la presentación del PDA.

Rubrica sencilla: