Proyecto Didáctico: Figuras geométricas de la naturaleza

Etapa

Descripción

Actividades Sugeridas

Punto de partida

Sensibilización sobre la protección de las aves

  • Conversar sobre la importancia de las aves en el ecosistema.
  • Observar y dialogar sobre su entorno natural y la presencia de aves.

Lo que sé y quiero saber

Investigación en comunidad

  • Investigar qué tipos de aves hay en su zona.
  • Preguntar qué comen y qué necesitan para vivir y reproducirse.
  • Plantear ideas para ayudar a las aves con un comedero.

Planificación del servicio

Diseño del proyecto comunitario

  • Planear cómo construir el comedero usando figuras geométricas y materiales reciclados.
  • Decidir quién hará qué.
  • Preparar el espacio y materiales en la escuela.

Ejecución

Realización del comedero y acción comunitaria

  • Construir y colocar el comedero en un lugar visible para las aves.
  • Invitar a la comunidad a cuidar y mantener los comederos.
  • Realizar una campaña de sensibilización sobre la protección de las aves.

Evaluación y reflexión

Compartir resultados y aprendizajes

  • Evaluar el impacto del comedero en la comunidad.
  • Reflexionar sobre qué aprendieron y cómo ayudaron a la naturaleza.
  • Elaborar un cartel o presentación para compartir en la escuela y comunidad.

Instrumento de evaluación

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Reconoce figuras geométricas en la naturaleza y en su entorno

Participa activamente en el diseño y construcción del comedero

Explica con sus palabras la relación entre las figuras y la naturaleza

Respeta el turno, materiales y decisiones del grupo

Reflexiona sobre la importancia de cuidar la naturaleza y los seres vivos


Planeación Pág 4