Fase 1: Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema

Explorar qué saben los niños sobre historias, Navidad y signos de puntuación.

• Debate guiado: ¿Qué historias navideñas conocen?
• Juego de clasificación: diferentes signos de puntuación y su uso en cuentos (punto y coma, dos puntos).
• Observación de ejemplos en libros y cuentos conocidos.

Fase 2: Preguntas de indagación, Explicación inicial

Formular preguntas sobre cómo mejorar sus historias y qué elementos las hacen interesantes.

• Preguntas abiertas: ¿Qué hace que una historia sea buena? ¿Cómo podemos usar signos de puntuación para que nuestras historias sean claras?
• Hipótesis: "Si usamos bien los signos de puntuación, nuestros cuentos serán más fáciles de entender".

Fase 3: Conclusiones relacionadas con la problemática general

Analizar cómo el uso correcto de signos y elementos creativos mejora la narrativa.

• Comparar historias antes y después de revisar los signos de puntuación.
• Evaluar las historias mediante una rúbrica sencilla: coherencia, creatividad, uso correcto de signos.

Fase 4: Diseño y construcción de una propuesta, Evaluación y divulgación

Crear un cuento navideño que incluya signos de puntuación adecuados y elementos creativos.

• Diseñar y construir un cuento digital o en papel, integrando ilustraciones y el uso correcto de puntos y coma y dos puntos.
• Presentar en una feria o galería.
• Evaluar el producto con criterios de creatividad, corrección y expresión.