Planeación Didáctica de Tercer Grado

Instrumento de Evaluación

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Participación activa en la investigación y preparación

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Creatividad y organización en los carteles y presentaciones

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Comunicación oral y respeto en la exposición

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Reflexión y autoevaluación del proceso

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Valoración y respeto por las prácticas culturales de la comunidad

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Este proyecto, alineado con la Nueva Escuela Mexicana, fomenta en los niños el sentido de pertenencia, la valoración de su cultura y comunidad, así como habilidades sociales, comunicativas y críticas. Además, promueve el aprendizaje activo, colaborativo y significativo en un escenario real y cercano.

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