Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de preguntas: ¿Qué cuerpos geométricos podemos encontrar en la escuela?
• Actividad 2: Juego de "Búsqueda del cuerpo": en el aula, buscar objetos que sean cuerpos geométricos y explicar por qué.

Desarrollo:

• Actividad 3: Construcción con materiales reciclados: usar cajas, tubos y cubos para crear nuevos cuerpos y analizar sus características.
• Actividad 4: Comparación y clasificación: hacer una tabla en cartelera con los cuerpos construidos.

Cierre:

• Discusión en grupos: ¿qué cuerpo les gustó más construir? ¿Por qué?
• Pregunta: ¿Qué aprendimos sobre las características de los cuerpos?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria: cartas con imágenes de cuerpos geométricos.
• Actividad 2: Cuéntame un cuerpo: cada niño comparte qué cuerpo conoció y qué características tiene.

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un mural colectivo: representar diferentes cuerpos geométricos y sus características usando recortes, dibujos y modelos.
• Actividad 4: Juego de clasificación final: en grupos, ordenar los cuerpos según diferentes criterios (caras iguales, caras planas o curvas).

Cierre:

• Socialización del mural y discusión grupal.
• Pregunta reflexiva: ¿Qué cuerpo nos gustaría aprender a dibujar o construir mejor?

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto:
Un "Álbum de Cuerpos Geométricos" en el que cada niño o grupo presenta modelos, dibujos y características de al menos tres cuerpos geométricos diferentes que hayan explorado durante la semana. Incluye una pequeña explicación oral o escrita sobre cada uno.

Criterios de evaluación: