Planeación Didáctica de Segundo Grado

Información Básica del Proyecto

Contenidos	Descripción
Lenguajes	Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o la comunidad. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)
Ética, Naturaleza y Sociedades	Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)
De lo Humano y lo Comunitario (PDA)	Reflexiona en torno a sus experiencias en cuanto al aprendizaje en línea, cambios en las relaciones con sus pares y nuevas formas de comunicación a través de las tecnologías digitales. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Plantear la reflexión inicial

Se inicia con una historia visual o un video corto que muestre diferentes formas de personas, niños y niñas, que celebran sus diferencias y se respetan unos a otros en la comunidad.
Se realiza una lluvia de ideas en círculo: ¿Qué significa para ustedes ser iguales y diferentes? ¿Por qué es importante respetar las diferencias?
Se presenta una imagen grande de un desfile en la comunidad, donde participan niños con diferentes características y estilos.

Saber previo sobre el problema

Actividad	Recursos	Propósito
Charla guiada con preguntas: ¿Has visto alguna vez un desfile en tu comunidad? ¿Qué cosas diferentes viste en las personas?	Carteles con imágenes de diferentes desfiles y personajes	Conocer ideas previas y experiencias de los niños sobre la diversidad y el respeto.
Juego de reconocimiento: ¿Quién es quién?	Fotos o recortes de personas con diferentes características físicas, culturales y de vestimenta	Identificar la variedad y valorar las diferencias.