Planeación Didáctica de Primer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Regreso a clases
Asunto o Problema Principal a Abordar: Regreso a clases de Navidad y reconocimiento del entorno cercano
Tipo de Planeación: Semanal (5 Días)
Mes: Enero
Escenario: Aula
Metodología(s): Basado en problemas, aprendizaje cooperativo, actividades lúdicas y exploración activa
Ejes Articuladores: Inclusión, Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Contenidos y PDAs Seleccionados:

• Escritura y reconocimiento de nombres propios y de sus compañeros
• Lectura compartida y escritura colectiva
• Uso del dibujo para recordar actividades y acuerdos
• Medición del tiempo y organización de actividades diarias
• Reconocimiento del entorno natural y social cercano
• Valoración del cuidado del medio ambiente y estilos de vida saludables

*(Fuente: Proyectos de Aula, pág. X)*

Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días)

Lunes

Inicio:

• *Actividad 1:* Ronda de presentaciones usando tarjetas con dibujos de animales, donde cada niño dice su nombre y comparte qué animal le gusta.
• *Actividad 2:* Recapitulación de actividades navideñas a través de un mural colectivo: ¿Qué hicimos en Navidad? ¿Qué regalos recibimos? (Recuperación de conocimientos previos).

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Creación de un "Árbol de nombres": cada niño escribe su nombre en una hoja y lo decora con elementos navideños. Luego, los niños comparan sus nombres con los de sus compañeros, hablando sobre las letras y el orden. (Contenidos: Escritura de nombres, reconocimiento de letras).
• *Actividad 4:* Exploración del entorno cercano: salimos a dar un paseo por la escuela para identificar árboles, plantas y objetos que tengan relación con la comunidad y el clima actual. Registran en un cuaderno o cartel lo que observan. (Contenidos: Reconocimiento del entorno natural y social).

Cierre:

• Compartimos en círculo qué aprendimos hoy y qué nos gustó más. Dibujan algo que encontraron en la exploración.

Martes

Inicio:

• *Actividad 1:* Juego de "¿Qué me gusta?" con tarjetas: cada niño dice su nombre y comparte qué actividad le gusta realizar en la escuela o en su comunidad.
• *Actividad 2:* Pregunta guiada: ¿Cómo podemos cuidar nuestro entorno? (Reflexión para activar conocimientos previos).

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Elaboración colectiva de un calendario semanal con dibujos y palabras: los niños ayudan a organizar las actividades diarias, usando relojes y horarios sencillos. (Contenidos: Medición del tiempo, organización del día).
• *Actividad 4:* Clasificación de objetos del aula según sus características (color, tamaño, material). Se manipulan objetos y se clasifican en grupos, promoviendo la observación y el diálogo. (Contenidos: Clasificación de objetos).

Cierre:

• Reflexión en grupo: ¿Qué aprendimos hoy sobre nuestro día y los objetos? Los niños expresan con palabras o dibujos.