6. Comprobamos y analizamos (Reflexión y evaluación)
Momento | Descripción | Actividades Sugeridas |
|---|---|---|
Comprobamos y analizamos | Evaluar resultados y aprendizajes |
|
Objetivo | Valorar el proceso de investigación y el conocimiento adquirido. |
7. Compartimos (Socialización y valoración)
Momento | Descripción | Actividades Sugeridas |
|---|---|---|
Compartimos | Socializar el producto final y reflexionar en comunidad |
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Objetivo | Fomentar la valoración del trabajo en equipo y el reconocimiento del cambio social. |
Producto Desempeño Auténtico (PDA)
Evidencia: Línea del tiempo visual y oral que representa los cambios en la comunidad, acompañada de dibujos y testimonios recopilados.
Criterios:
- Participación activa en la investigación y socialización.
- Claridad y creatividad en la representación gráfica.
- Capacidad para explicar las diferencias y similitudes entre el pasado y el presente.
- Uso de vocabulario sencillo y apropiado para su edad.
Evaluación
- Autoevaluación: Los niños comentan qué aprendieron y qué les gustó del proyecto mediante preguntas abiertas.
- Coevaluación: Los pares valoran las presentaciones con una rúbrica sencilla que contempla creatividad, participación y comprensión.
Este esquema asegura un proceso activo, significativo y lúdico, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, promoviendo el pensamiento crítico, la colaboración y la valoración de la historia personal y comunitaria en niños de primer grado.