Planeación Didáctica de Tercer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Ensayo del Villancico y del Chiquurritín
Asunto o Problema Principal a Abordar: Cómo expresar ideas y sentimientos a través de un villancico, promoviendo la socialización y el reconocimiento de prácticas culturales comunitarias.
Tipo de Planeación: Semanal (5 días)
Mes: Diciembre
Escenario: Aula y comunidad escolar
Metodología(s): Comunitario, participativo y experiencial
Ejes Articuladores: Artes y experiencias estéticas
Contenidos:
La comunidad como espacio de encuentro y prácticas culturales (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
Elementos básicos del villancico: letra, melodía, ritmo y expresión corporal.
PDAs:
Indagar en ideas, conocimientos y prácticas culturales relacionadas con las festividades decembrinas y villancicos (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. X).
Compartir la importancia del villancico en la socialización familiar y comunitaria.

Inicio:

Actividad 1: Cuento narrado en grupo: “El villancico mágico” (material: cuento ilustrado).
Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos:
Pregunta abierta: “¿Qué saben sobre los villancicos?”
Dinámica “El árbol de ideas”: los niños colocan en un árbol de papel palabras o dibujos relacionados con la música y las tradiciones navideñas que conocen.

Desarrollo:

Actividad 3: Introducción a los elementos del villancico: escuchar diferentes ejemplos (audio y videos cortos), identificar palabras, ritmo y melodía. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
Actividad 4: Juego manipulativo: “Construyamos nuestro villancico” usando tarjetas con frases, notas musicales y movimientos corporales para explorar la estructura y el ritmo.

Cierre:

Compartir en pequeños grupos qué aprendieron hoy y qué les gustaría explorar más de los villancicos. Reflexión guiada: “¿Cómo nos hace sentir la música navideña?”

Inicio:

Actividad 1: Canción calentamiento con movimientos: “Campana sobre campana”.
Actividad 2: Recapitulación: ¿Qué elementos hacen especial a un villancico? (dinámica de lluvia de ideas).

Desarrollo:

Actividad 3: Taller de creación de letras: en grupos, redactan frases relacionadas con la Navidad y la comunidad para incluir en su villancico.
Actividad 4: Práctica de melodías sencillas: usando instrumentos musicales caseros (panderetas, sonajas), acompañan las letras creadas. (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. X).

Cierre:

Presentación breve de cada grupo y retroalimentación entre pares sobre la creatividad y la participación.

Inicio:

Actividad 1: Juego de memoria musical: emparejar notas y sonidos con imágenes.
Actividad 2: Diálogo guiado: ¿Por qué es importante compartir nuestras tradiciones? (relacionar con la socialización en la comunidad).

Desarrollo:

Actividad 3: Ensayo colectivo: combinar las letras y melodías, practicar el villancico usando movimiento y expresión facial.
Actividad 4: Creación de un mural comunitario: ilustrar escenas navideñas y escribir frases del villancico, vinculando arte y cultura.

Cierre: