Criterios de evaluación:

• Claridad y organización de los textos discontínuos.
• Uso adecuado de elementos gráficos y formales.
• Capacidad para sintetizar información sin perder significado.
• Participación activa en los procesos y reflexión crítica.
• Presentación y defensa del producto final en la exposición.

Autoevaluación y coevaluación:

• Preguntas reflexivas: ¿Qué aprendí sobre los roles de género? ¿Cómo contribuyeron los textos a entender mejor el tema? ¿Qué puedo mejorar?
• Rúbrica sencilla: Participación, creatividad, comprensión, trabajo en equipo y calidad del producto.

Este diseño integral promueve el pensamiento crítico, la colaboración y la sensibilización social, ajustándose a los principios de la Nueva Escuela Mexicana, y poniendo en valor el conocimiento activo y la transformación social de los estudiantes.