Presentamos

Reflexión inicial

• Plantear la pregunta: "¿Por qué es importante hablar sobre los roles de género en nuestra comunidad?"
• Dinámica de lluvia de ideas sobre estereotipos y costumbres tradicionales.

Recolectemos

Saber previo

• Actividad de "¿Qué sé sobre los roles de género?" en parejas, usando fichas o mapas mentales.
• Lista de ideas y percepciones compartidas en plenaria.

Formulemos

Definir el problema

• Presentar situaciones problemáticas relacionadas con roles tradicionales (ej: niños que no pueden jugar ciertos deportes, niñas que no acceden a ciertas actividades).
• Diagnóstico participativo para delimitar el problema social y ético.

Organizamos

Equipos y tareas

• Formación de equipos para investigar distintas perspectivas (familia, escuela, comunidad).
• Asignación de tareas: entrevistas, búsqueda de información, análisis de textos.

Construimos

Ejecutar estrategias

• Elaborar textos discontínuos que reflejen las diferentes perspectivas y datos recopilados.
• Crear campañas visuales que promuevan igualdad y respeto.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Presentación de las soluciones y productos en un foro escolar.
• Discusión sobre los cambios en percepciones y actitudes.

Compartimos

Socialización

• Organizar una exposición en la escuela con los textos y materiales producidos.
• Invitar a la comunidad a reflexionar y dialogar sobre el tema.