Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

Producto de Desempeño Auténtico (PDA) Semanal

Evidencia:

  • Un reporte técnico con gráficos y análisis estadísticos que relacionen los datos de incidencia, factores de riesgo y prevención de la diabetes en su comunidad.
  • Incluye: tablas, gráficos (barras, líneas, dispersión), interpretación crítica y propuestas de acción.

Criterios de evaluación:

  • Calidad de la representación gráfica y precisión en la interpretación<br>- Uso adecuado de herramientas digitales y matemáticas<br>- Argumentación fundamentada en datos científicos<br>- Claridad y coherencia en la exposición escrita y oral<br>- Colaboración efectiva en equipo

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación sistemática del trabajo en equipo y participación activa<br>- Registro de avances en diarios de investigación<br>- Preguntas y retroalimentación continua durante las actividades<br>- Revisión de borradores de informes y gráficos<br>- Uso de rúbricas específicas para cada producto de aprendizaje<br>- Reflexiones individuales al finalizar cada fase, promoviendo metacognición

Nota Final

Este proyecto promueve el pensamiento crítico, la integración interdisciplinaria, el análisis profundo y la aplicación real de conocimientos en contextos comunitarios, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y las demandas de formación de adolescentes con habilidades analíticas, argumentativas y autogestivas.

Planeación Pág 3
Atrás
3/3