Planeación Didáctica de Sexto Grado
Fase/Momento | Nombre del Momento | Actividades Sugeridas |
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Fase 1: Planeación | Identificación | - Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa cuidar la salud y cuáles son los principales problemas en su comunidad relacionados con ella.
- Utilizar un mural con imágenes y palabras clave para definir el problema central.
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| Recuperación | - Juego de preguntas rápidas en equipo: "¿Qué sabes sobre cómo proteger tu salud?"
- Revisar textos cortos o videos sobre hábitos saludables y enfermedades comunes (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).
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| Planificación | - Dividirse en equipos para definir roles: investigador, creador de anuncios, presentador.
- Elaborar un plan de acciones para investigar y sensibilizar sobre el cuidado de la salud en su comunidad.
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Fase 2: Acción | Acercamiento | - Visita a un centro de salud o entrevista a un profesional para conocer recomendaciones oficiales.
- Juego dramatizado: "El camino de la salud" donde simulan acciones correctas e incorrectas.
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| Comprensión y producción | - Crear anuncios publicitarios en cartulina o digitalmente, usando figuras retóricas y lenguaje persuasivo (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).
- Elaborar un cartel informativo sobre la importancia del sistema inmunológico y hábitos preventivos.
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| Reconocimiento | - Presentar los anuncios y carteles en pequeños grupos y recibir retroalimentación de sus compañeros.
- Reflexionar en círculo: ¿qué aprendimos? ¿qué nos sorprendió?
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| Corrección | - Revisar y mejorar los anuncios y carteles en base a las sugerencias recibidas.
- Ensayar presentaciones orales para socializarlas con la comunidad escolar.
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Fase 3: Intervención | Integración | - Realizar una campaña de sensibilización en la escuela, colocando los anuncios en lugares estratégicos.
- Organizar una feria de salud con actividades lúdicas relacionadas.
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| Difusión | - Invitar a padres y comunidad a una exposición de los productos creados.
- Crear un video o podcast explicando la importancia del cuidado de la salud, para compartir en redes o en la comunidad.
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| Consideraciones | - Reflexionar sobre la importancia de los hábitos saludables y el papel de cada uno en la comunidad.
- Dialogar sobre cómo las actividades contribuyen a su bienestar y el del entorno.
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| Avances | - Evaluar si lograron sensibilizar y comunicar efectivamente sus mensajes.
- Planear próximos pasos para seguir promoviendo la salud en su comunidad.
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Planeación
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