Planeación Didáctica de Tercer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: durante las actividades manipulativas y creativas, registrando interés, participación y comprensión.
  • Listas de cotejo: para verificar el reconocimiento y construcción de cuerpos y figuras.
  • Rúbricas sencillas: para valorar la explicación oral, la colaboración y la creatividad en el álbum.
  • Preguntas reflexivas: al final de cada día, para conocer qué aprendieron y qué dudas tienen los estudiantes.

Este enfoque asegura que los niños participen activamente, relacionen los conceptos con su entorno y desarrollen habilidades de pensamiento crítico, expresión oral y colaboración.

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