Instrumento de evaluación de contenidos, PDA y producto del proyecto
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa y respeto en debates y actividades | ||||
Uso correcto de adverbios, nexos temporales y frases adverbiales en producciones | ||||
Creación de historietas y dramatizaciones que reflejen inclusión y desigualdad | ||||
Propuestas de acciones concretas para promover la igualdad | ||||
Impacto y reflexión en la comunidad escolar y local |
Este diseño busca promover en los estudiantes una comprensión profunda y significativa del tema de inclusión y igualdad, a través de actividades creativas, colaborativas y reflexivas, alineadas con la Nueva Escuela Mexicana.
Planeación
Pág 5