Presentamos

• Presentación de una situación conflictiva: un parque local con basura y poca convivencia.

Recolectemos

• Preguntas y opiniones previas: ¿Qué causó esto? ¿Qué creen que pasa?

Formulemos

• Delimitación del problema: ¿Cómo podemos mejorar esa situación?

Organizamos

• Formar equipos y planificar acciones concretas: limpieza, campañas de concientización, diálogo con vecinos.

Construimos

• Ejecución de las acciones: limpieza, carteles, reuniones con comunidad.

Comprobamos y analizamos

• Evaluar resultados: ¿Qué cambió? ¿Qué fue difícil?

Compartimos

• Presentar los avances y reflexiones en una reunión escolar y comunitaria.

1. Sensibilización

• Visita a un parque o espacio público para identificar necesidades: basura, espacios en desuso.

2. Qué sé y quiero saber

• Entrevistas cortas a vecinos y amigos sobre sus hábitos saludables y convivencia.

3. Planificación del servicio

• Diseñar un proyecto de limpieza y creación de un espacio de juegos o lectura en la comunidad.

4. Ejecución

• Limpieza del espacio, creación de murales, instalación de mobiliario.

5. Reflexión y evaluación

• Reunión para compartir experiencias, impactos y propuestas para mantener el espacio.

Reconoce características del contexto de textos poéticos

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Establece relaciones entre textos y experiencias

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Identifica elementos rítmicos y melódicos en poemas y canciones

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Indaga problemas ambientales y propone acciones responsables

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Analiza causas y efectos en la comunidad

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Participa activamente en el proyecto comunitario

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Reflexiona sobre su aprendizaje y acciones

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