Producto y Evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
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Los niños identifican y describen diferentes textos públicos (carteles, avisos, notas). | ✓ | |||
Participan activamente en la creación y colocación de letreros y notas informativas. | ✓ | |||
Utilizan signos y palabras clave para comunicar ideas sencillas. | ✓ | |||
Demuestran comprensión de las operaciones básicas de suma y resta mediante actividades manipulativas. | ✓ | |||
Resuelven problemas simples de suma y resta en contextos cotidianos. | ✓ | |||
Reflexionan sobre la importancia de la convivencia pacífica y el diálogo. | ✓ | |||
Participan en actividades de servicio comunitario, mostrando colaboración y empatía. | ✓ |
Este diseño promueve un aprendizaje activo, significativo, inclusivo y participativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, favoreciendo el desarrollo integral de los niños en un contexto lúdico, colaborativo y reflexivo.