Martes

Inicio:

• Actividad 1: *Dinámica de reconocimiento*

Juego "El eco" donde repiten frases cortas sobre cuidado ambiental, para activar atención y conocimientos previos.

• Actividad 2: *Pregunta generadora*

¿Qué podemos hacer en nuestra comunidad para proteger los ecosistemas?

Desarrollo:

• Actividad 3: *Construcción colaborativa*

En equipos, diseñan un cartel informativo sobre el ciclo de vida de una planta y cómo podemos contribuir a su nutrición y protección (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

• Actividad 4: *Simulación de diálogo*

Role-playing: un grupo representa a un animal y otro a un humano dialogando sobre acciones para preservar el entorno.

Cierre:

• Compartir en parejas qué aprendieron y cómo pueden aplicar lo aprendido en casa y en la comunidad.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: *Juego de asociación*

Relacionar imágenes de animales y plantas con sus ambientes naturales.

• Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos*

Preguntas orales: ¿Qué es un ecosistema? ¿Qué pasa si dañamos uno?

Desarrollo:

• Actividad 3: *Experiencia práctica*

Plantación de semillas en pequeños recipientes reciclados. Los niños observan y registran los cambios, relacionando con el ciclo de vida y la interacción con el entorno (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

• Actividad 4: *Debate guiado*

¿Por qué es importante la diversidad en los ecosistemas? Cómo la colaboración puede ayudar a su conservación.

Cierre:

• Dibujos reflexivos: cada alumno ilustra cómo imagina un ecosistema saludable y qué acciones realiza para cuidarlo.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: *Cuento interactivo*

Lectura dramatizada de un cuento sobre un animal en peligro por la contaminación.

• Actividad 2: *Preguntas para activar conocimientos*

¿Qué le pasó al animal? ¿Qué podemos hacer para evitar que pase lo mismo?

Desarrollo:

• Actividad 3: *Proyecto en equipos*

Crear un plan de acción comunitario para mejorar un espacio cercano (parque, jardín) en relación con el cuidado del medio ambiente, promoviendo el diálogo y la colaboración.

• Actividad 4: *Mural colaborativo*

Diseñar un mural con ideas del plan, incluyendo dibujos y mensajes sobre sustentabilidad y respeto.

Cierre:

• Presentación rápida del mural y reflexión grupal sobre el valor del trabajo colaborativo y el respeto por la naturaleza.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: *Dinámica de reconocimiento*

"El árbol de las ideas": cada alumno comparte una acción que puede realizar para proteger el medio ambiente.

• Actividad 2: *Preguntas de reflexión*

¿Qué aprendimos esta semana? ¿Cómo podemos incluir a todos en el cuidado del medio ambiente y en la convivencia?

Desarrollo:

• Actividad 3: *Preparación del Producto Final*

Los estudiantes elaboran en grupos un "Manual de acciones para cuidar nuestro ecosistema", con ilustraciones y recomendaciones.

• Actividad 4: *Presentación del PDA*

Cada grupo comparte su manual y explican cómo sus acciones reflejan el respeto y la colaboración, relacionando con los PDAs: interacción social y ecológica.

Cierre:

• Socialización del trabajo y evaluación informal con preguntas reflexivas y reconocimiento del esfuerzo de todos.