Cierre:
- Socialización: exposición de los dibujos y reflexiones, discusión sobre el compromiso personal y comunitario para la preservación del ecosistema.
Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Nombre: Mapa interactivo y cartel de acciones responsables para cuidar nuestro espacio vital.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Incluye elementos del ecosistema local (agua, suelo, plantas, animales) | ||||
Describe acciones responsables para la conservación del medio ambiente | ||||
Utiliza vocabulario descriptivo apropiado (adjetivos, frases adverbiales) | ||||
Presenta información clara y creativa en el cartel | ||||
Participa activamente en el recorrido y reflexión |
Este producto evidenciará la comprensión del ciclo del agua, la valoración del ecosistema local y el compromiso ético y comunitario para su cuidado, alineándose con los PDAs abordados.
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: durante actividades, registrar el interés, participación, uso del vocabulario y actitud responsable.
- Listas de cotejo: para verificar la participación en el recorrido, recolección de residuos y elaboración del producto final.
- Rúbricas sencillas: evaluar comprensión de contenidos, uso del lenguaje y compromiso en las acciones.
- Preguntas reflexivas: al final de cada día, solicitar a los niños que expliquen qué aprendieron, qué les gustó y qué pueden mejorar.
- Autoevaluación y coevaluación: mediante preguntas y discusión en grupo, promoviendo la conciencia crítica y la responsabilidad compartida.
Este plan promueve una participación activa, significativa y creativa, basada en la exploración del entorno y en acciones responsables, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.