Planeación Didáctica Quincenal para Segundo Grado

Proyecto: "Construyendo respeto en el aula a través del tiempo"

Información Básica del Proyecto

Nombre: Acoso escolar en el aula
Asunto o Problema: Promover el respeto en el aula para prevenir el acoso escolar
Tipo: Quincenal (10 días / 2 semanas)
Mes: Octubre
Escenario: Comunidad escolar
Metodología: Investigación activa, aprendizaje colaborativo, exploración práctica
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico, habilidades sociales, comunicación efectiva
Contenidos:
Medición del tiempo (reconocer y registrar períodos en días y semanas).
Uso de calendarios y tablas para describir hechos sociales y naturales.
PDAs:
Describe y registra cronológicamente hechos y fenómenos sociales en tablas o calendarios, utilizando términos de su comunidad (actividad recurrente en todo el ciclo escolar, reconocimiento del ciclo anual).

Semana 1

Objetivo general de la semana

Que los niños comprendan la importancia del respeto en el aula, reconozcan los días de la semana y aprendan a registrar eventos en un calendario, relacionando estos conocimientos con la convivencia y el respeto mutuo.

Lunes

Inicio:

Conversación guiada: "¿Qué significa respetar a mis amigos y compañeros?" (dinámica de lluvia de ideas).
Recuperación de conocimientos previos: Preguntar qué saben sobre el tiempo y los días de la semana, usando imágenes de calendarios familiares.

Desarrollo:

Actividad creativa: Elaboración de un calendario mural del aula, donde cada niño pegue una hoja con su día favorito y una actividad que le gusta hacer en ese día (material manipulable: cartulina, pegatinas, recortes).
Juego: "Reloj de manos" para aprender a medir el tiempo y relacionar con los días. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Cierre:

Reflexión grupal: ¿Por qué es importante respetar los días y horarios?
Registro en diario de aula: "Hoy aprendí que los días de la semana nos ayudan a organizar nuestro tiempo para respetar los horarios y a los amigos".

Martes

Inicio:

Actividad lúdica: "El reloj de la amistad" – cada niño muestra en un reloj de cartón su hora favorita del día para jugar o estudiar.
Pregunta motivadora: ¿Qué pasa cuando no respetamos el tiempo o las reglas?

Desarrollo:

Actividad principal: Crear un calendario semanal en equipo, donde cada grupo registre actividades que promueven el respeto en el aula (ejemplo: escuchar, compartir, ayudar).
Uso de pictogramas para representar acciones respetuosas.

Cierre:

Socialización: Presentar el calendario y explicar por qué esas acciones fomentan un ambiente respetuoso.
Reflexión escrita sencilla: "Yo puedo respetar a mis amigos diciendo...".