7. Compartimos: Socializar y valorar lo aprendido
Objetivo: Difundir los resultados y promover acciones permanentes.
Actividades:
- Exposición comunitaria:
- Presentar los materiales y dramatizaciones en un espacio público.
- Invitar a las familias, docentes y comunidad en general.
- Reflexión grupal:
- En la exposición, promover preguntas como:
- ¿Qué aprendieron sobre la igualdad?
- ¿Qué pueden hacer ustedes en casa o en la escuela para promoverla?
- Compromiso:
- Elaborar un cartel o acuerdo con compromisos concretos para seguir promoviendo el respeto y la igualdad en su entorno.
Tabla de Contenidos y PDAs en relación a las fases
Campo formativo | Contenidos | PDA |
|---|---|---|
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES | Situaciones de discriminación por género, cultura, capacidades, etc. | Analiza críticamente situaciones de discriminación y exclusión por motivos diversos (Fuente: Pág. 204). |
Nota final
Este proceso busca que los alumnos no solo conozcan sobre desigualdad y discriminación, sino que también desarrollen habilidades para actuar, analizar y promover ambientes igualitarios, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana. La metodología basada en problemas favorece la participación activa, el pensamiento crítico, la colaboración y la construcción de aprendizajes significativos, en un escenario comunitario que refuerza la relación escuela, familia y comunidad.