Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Canción o rima sobre el cuidado del medio ambiente para activar conocimientos previos.
• Actividad 2: Juego de memoria visual: Identificar acciones responsables e irresponsables en imágenes.

Desarrollo:

• Actividad 3: Experimento sencillo: “Filtrando agua con materiales reciclados” para comprender el impacto de la contaminación.
• Actividad 4: Elaboración de un cartel informativo sobre la importancia del agua limpia y cómo cuidarla.

Cierre:

• Compartir en pequeños grupos lo aprendido y lo que harán para mejorar su entorno.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Pregunta reflexiva: “¿Qué pasa si seguimos contaminando?”
• Actividad 2: Juego de dramatización: “El día sin basura” (los niños representan acciones en un día sin generar residuos).

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un “Libro de acciones responsables”: cada niño dibuja y escribe una acción que ayuda a cuidar el medio ambiente.
• Actividad 4: Planificación de una campaña escolar: “Reciclemos y cuidemos nuestro entorno” con roles asignados.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante que todos participemos en el cuidado del ambiente?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de preguntas rápidas: “¿Qué aprendimos esta semana?”
• Actividad 2: Lluvia de ideas: “Cómo podemos involucrar a nuestra familia en el cuidado del planeta”.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de una cartulina con compromisos personales y familiares para cuidar la biodiversidad.
• Actividad 4: Ensayo de presentación oral: cada niño comparte su compromiso en voz alta.

Cierre:

• Socialización de los compromisos y reflexión sobre el aprendizaje de la semana.

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Cuento motivador: “La historia de un árbol que salvó su bosque” (adaptación).
• Actividad 2: Pregunta: “¿Qué acciones del cuento podemos aplicar en nuestra comunidad?”

Desarrollo:

• Actividad 3: Investigación en grupos: ¿Qué especies animales y vegetales podemos proteger en nuestra región?
• Actividad 4: Creación de un pequeño folleto informativo con dibujos y textos sencillos.

Cierre:

• Presentación de los folletos y discusión sobre su contenido.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de clasificación: residuos orgánicos, reciclables y peligrosos.
• Actividad 2: Pregunta: “¿Por qué es importante separar los residuos?”

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de reciclaje: crear objetos útiles con materiales reciclados (ejemplo: macetas, juguetes).
• Actividad 4: Elaboración de un calendario de actividades para promover hábitos ecológicos en casa y en la escuela.

Cierre:

• Compartir en grupos pequeños las ideas del calendario y comprometerse a ponerlas en práctica.