Planeación Didáctica Semanal: Primer Grado de Secundaria

Proyecto: COMUNICACIÓN Y CULTURA

Nombre:	Comunicación y Cultura
Asunto/Problema	La interacción entre las necesidades del entorno de comunicación y la expresión eficaz del lenguaje técnico y corporal en los adolescentes.
Tipo	Semanal (5 días)
Grado	Primer grado de secundaria (12-15 años)
Escenario	Aula
Metodología(s)	Aprendizaje Servicio (AS)
Ejes Articuladores	Vida saludable
Contenidos Materia	Tecnología: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y su cambio técnico.
PDA Materia	Explorar las funciones y procesos de cambio técnico en herramientas y máquinas, identificando su impacto en la satisfacción de necesidades sociales.

Actividad 1: *Gancho motivador:* Video interactivo y dinámico sobre cómo las herramientas han evolucionado en diferentes culturas (ejemplo: desde herramientas de piedra hasta tecnología moderna). Se invita a los estudiantes a reflexionar: ¿cómo han cambiado sus vidas con estas herramientas?
Actividad 2: *Conexión con conocimientos previos:* Preguntas abiertas sobre qué herramientas conocen y cómo creen que facilitan su vida. Se relaciona con contenidos previos de ciencias y historia, y con el concepto de comunicación como intercambio de ideas (Fuente: <Libro>, Pág. 20-21).

Actividad 3: *Investigación en grupos:* Analizar diferentes herramientas y máquinas (manuales y tecnológicas) y su función como extensión del cuerpo humano. Cada grupo selecciona una herramienta y desarrolla un esquema visual de cómo se delegan funciones del cuerpo en estas herramientas, usando recursos digitales y manipulativos (materiales reciclados o modelos).
Actividad 4: *Debate guiado:* ¿Cómo estas herramientas han transformado las relaciones sociales y culturales? Se promueve el pensamiento crítico sobre el impacto social y ambiental (Fuente: <Libro>, Pág. 22-23).